夯实护理操作技能 提高护理教学品质

——我院举行2016年护理教学竞赛

发布时间：2016年3月23日                     来源：护理部

   为挖掘和选拔优秀的护理教学老师，进一步加强护理授课水平，全面提升护理教学品质，我院于近期举办了2016年护理教学竞赛。此次教学竞赛由护理技能竞赛、理论授课预赛及理论授课决赛三部分组成。此次竞赛为我院晋升三甲医院以来的首次大型护理教学竞赛，各病区选派多名承担教学任务的护理骨干参加了此次竞赛。

   护理技能竞赛采用现场模拟形式，考核项目为留置针穿刺和拔火罐，竞赛由北京市中医局护理技能竞赛获奖者和具有多年教学经验的教学老师担任评委。

   技能竞赛按抽签结果确定考核顺序，并在现场抽取操作模拟病例，选手遵照不同患者、不同症状及用药，采取相应的操作方法。此种考核方式与临床实践相结合，旨在考察选手们在面对不同患者与疾病时理论基础是否扎实、临床操作技能是否足够熟练以及选手的应变能力。选手们在业余时间经过积极刻苦的练习，比赛现场选手们个个精神饱满，着装规范整洁，动作从容自如，操作规范熟练，并在规定时间内完成了操作任务。最终，心血管病区彭晶晶、内分泌科的高洁、急诊ICU杨晶获得技能竞赛前三名。

   而在理论授课竞赛分为预赛和决赛两场进行，采用多媒体教学形式，授课时间要求小于10分钟。在预赛中脱颖而出的6名选手参加了理论授课决赛。此次决赛特邀北京市中医管理局、北京中医药学会等各级领导担任评委，也使此次决赛的评判结果更加权威。决赛现场，选手们将护理新知识、新技术、新方法应用于多媒体教学中，在良好的教学氛围中将内容传授于授课对象。

   竞赛以抽签的方式确定先后顺序。赛前，选手们对授课内容作了精心准备，通过不断学习、不断修改，参赛的PPT版面设计整洁、主题明确，并运用视频、音乐等多种教学手段，使PPT更加生动，教学目标更加鲜明，教学内容更加充实。在授课现场，选手们仪态得体，语言表达清晰流畅，教学过程安排合理。部分选手通过采取现场模拟演示模具、教学互动等课堂表现形式活跃了课堂气氛，使比赛达到了高潮。评委通过选手的现场表现进行判分，经过激烈角逐，通过众多优秀护理人才的相互比拼，最终选出14名护理人员成为我院各护理单元的教学老师。广安门护理部主任张素秋老师对选手的授课水平给予了高度赞扬，并对选题、利用多媒体教学手段等方面提出了中肯意见；北京市中医管理局医政处祝静老师对我院近几年的护理工作所获得的成绩给予了较高肯定，并对我院未来护理工作的发展提出了殷切期望。

   护理教学竞赛是护理教学工作中的重要组成部分，教学老师扎实的功底、良好的语言表达与沟通能力，对提高教学效果是非常必要的。通过此次竞赛，真正发现和挖掘了部分有潜质的年轻教师，达到了“以赛促学，以赛促教”的目的，将理论结合临床，更好的应用于临床护理工作。

编辑：司英洁                                     审核：张涵